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北京教育局版网上阅卷系统,同等价格比质量

2024-05-01 05:00:01 544次浏览

价 格:面议

网上阅卷系统价格 试卷图象处理使用物理切割法,支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面,系统支持自动并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,评卷老师可在同一页阅看。切割图片具有图片质量(大小)随意调节功能(可以调节压缩率),以便更好地满足不同网络环境(局域网和互联网)的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。 支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息。 支持空白、缺考、违纪试卷的查询。 衡水支持答卷识别模板的自定义,即答卷识别模板设计不受预定格式限制。可兼容使用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡,答题卡主客观题可以混排,支持题卡合一的答题卡类型。 支持考生答卷个人信息的自动校对 支持在局域网、广域网、无线网络环境中阅卷。 主观题网上评卷采用纯B/S架构,教师阅卷在WEB方式下进行,阅卷教师客户端无需下载任何插件,如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷,并且也可以在广域网阅卷。 试卷扫描采用256级灰度扫描,扫描保存的图像是256级以上灰度图像,答卷图像以256级灰度图片显示,图像清晰,降低评卷教师眼睛疲劳度。 支持随机、平均分配等试卷的分发模式。 支持选做题的评卷及数据处理功能(即系统自动识别选做的标识并进行处理)。同一大题的不同选题以及同一选题中的不同小题可以交由不同分组的老师立评阅;能够自动识别处理选做题中的选择题,同时选做题中的选择题位置无任何限制,可以在任何页面上的任何位置。 支持打分板鼠标或数字键盘两种打分方式,打分板支持累加、累减和自选累加功能,轻松完成步骤分打分评卷;支持作文分项分功能;能够非常方便对答卷内容批注、放大、缩小、擦除、复原等功能;提供历史打分的查看和回评,有标准答案提示。 支持单评、双评、三评等多种评阅机制。

伴随着网上阅卷系统一起成长到今天,经历高速扫描仪扫描速度、扫描质量多次调整,汇总了全国各初中学,尤其是以我们衡水中学及全国排名十的高中 实现的主要功能:考生管理模块 试卷管理模块 考场管理模块 阅卷管理模块 统计分析模块 系统主要特点:自定义试卷:可自定义机读卡的试题数量、类型、分数以及考号等信息。 强大的阅卷能力:自动阅卷即时计算成绩。阅卷的同时即可看到成 绩显示。系统自动分析重复阅卷或未阅卷的考生试卷以及填写不合格的试卷。 强大的成绩管理统计分析功能:每次阅卷的成绩都统一保存,可随时查询每个学生、班级、年级的历史成绩,以及每次考试的纵向分析。每张统计分析报表都可以用饼图、柱图和线图表示。 灵活的报表输出:本系统提供了类型多样的报表,用户可自定义报表格式,使系统更贴近用户的需求。更加、支持网络:系统采用 SQL server 作为系统的数据库,使系统的性及其性能提高很大。支持插卡式全自动、半自动阅读机、智能串口阅读机、双光电头阅读机及DSP条码阅读机。

评卷的效率要求 在社会发展、科技日新月异的信息化时代,教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重,另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未改变的今天,“学生减负”,“教师减压”已成为社会的共同呼声。 减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素,是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来,并有效确保阅卷质量,不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段,网上阅卷也因此成为广大教师的渴求,因为它可提高3-5倍的工作效率。 教学管理信息化要求 当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。 由此可见,要实现教学管理信息化,具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的分析。 答卷扫描识别 考试完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,对学生试卷进行关键字(考号)及多字段(选择题)的校对,生成模板。 网上评卷 扫描完成后,导入模板。进行系统管理(项目管理、考试科目),评卷设置(模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配),主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统,并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题答卷;

目前,网上阅卷系统无疑是智慧校园的刚性需求,是教育市场成长过程中的部分,也是代理商投资项目的宠儿!因此,代理商投资项目时,常常会遇到同类产品。 俗话说:“货比三家”,我们买东西肯定会从质量、技术、品牌等多个方面进行考虑。同等产品比价格、同等价格比质量、同等质量比服务。质量相同的情况下,谁的产品更加质优,谁就有市场竞争优势,客户也更愿意和谁合作,毕竟投资一个项目,是需要投入大量资金和人力的,这就需要承担一定的风险。如果产品好有特色,市场潜力大,质量有保障,那接下来客户就会关注产品的价格。然而,并不一定是给的代理价越便宜就能吸引客户,客户更看重的是中间的利润,如果中间利润可观,客户自然乐意合作。 像翰林金榜网上阅卷系统,它是一款成熟且自主研发的阅卷系统,根据不同的功能特点,价位也不一致。由于是自主研发,采用的均是厂家直销,价格更加优惠!另外,厂家直销的产品模式不同,翰林金榜网上阅卷系统对试卷扫描这一块,没有特殊要求,有无定位线都不影响扫描识别,不需要特制的答题卡,更简单,成本更低,中间利润更加可控!

  • 不会因纸张涨缩太大或印刷、裁切精度低使阅读点定位不准,而读不到或读错的状态有关系,应按照光标阅读机说明书的要求,调节好正反向轮等部件的间距,换下使用过度的搓纸胶轮和皮带。必要时对光标阅读机做的养护。总之,要使机器处在佳工作状态。当机读答题卡
  • 43FBS适用于信息量大的考试、测评、问卷调查领域,能阅读双面都有信息的信息卡,如各大高校的心理测评、医院体检、问卷调查等工作,提高工作效率,降低误差。以下为其性能指标: 优  点:在前面FS、FD系列机型功能基础上,还能一次录入正反两面均
  • 百科卡是根据右脑海马瞬间捕捉信息的原理,快速地以大量图片信息瞬间记忆的方式,右脑,使脑细胞更加活跃,达到训练孩子的快速成像、瞬间记忆能力和速读能力的目的。孩子长大以后不仅学习能力比其他孩子更加专注、认真,还具备比其他人更快、更长久的记忆能力
  • 统计局社情民意调查用读卡机,简化工作流程,提高工作效率,极其适合工作量大又急需得到所需数据的情况.型号:AP1551A特点:立式全金属DSP数据处理技术功能:考试阅卷、教学评估、问卷调查、民主测评、选举考核、评审选拔……适用答题卡尺寸范围:
  • 光标阅读机在众多领域的成功应用: 服务教育系统: 考试阅卷,学籍管理,招生报名,评估 服务统计调查: 人口普查,民意调查,竞赛抽奖 服务金融系统: 纳税申报,记账凭,税务调查 服务卫生系统: 健康调查、满意度调查、疾病调研 服务公安系统:
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  • 扫描仪的接口类型对扫描仪的应用和扫描速度有一定的影响。扫描仪和其他外设产品一样,USB接口因其支持热插拔、安装简单且传输速度较快而成为市场主流。 易用性 易用性体现在硬件和软件两个方面。对硬件来说,主要看其操作是否方便快捷;软件方面主要是看
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  • 光点头全新升级光点头全金属一次成型,避免了其它塑料及普通钢板材质的变形问题,有效延长了光电传感器使用寿命。阅卡量超过100万张卡,使用寿命10年以上。采用DSP处理器,CPLD和高频数字电路抗干扰技术,实现了高速采样控制和智能模糊识别算法,
  • 怎样才是一张合格的答题卡:光标阅读机对答题卡上的所有被阅读部分的定位精度要求较高,所以印刷一张合格的机读答题卡有很多要求:1、答题卡要求所用纸张纤维要长(采用木浆纸),纸张薄厚(100g)、均匀度符合国标准。2、答题卡要求挺括程度好、施胶度
  • 中国工商银行用光标阅读机,如员工考试,干部考核,培训达标考核等,以下为其技术指标:OMRAP1551A优点:采用全金属结构,使用寿命延长50%。采用最新DSP技术,处理能力超强,抗高温、抗低温,适应各种恶劣环境。技术指标: 读卡方式单面单读
  • 投影机放在电子白板背后投影只是计算机图像从白板背后显示,这样用户可非常自然的操作,不会挡住投影光线产生任何阴影。背投式电子白板的系统组成与正投相同,它将投影机集成进去,预留出PC的放置空间。背投式白板按安装又分为柜式电子白板和镶墙式电子白板
  • 扫描速度 对于商业及办公用户来说,扫描速度是至关重要的,但是,作为家庭用户就不一定将其定为。一般来说,家庭用户不要过分看中扫描仪的速度,因为在一定的生产成本下,提高速度必然会降低精度,同时会简化扫描仪的色彩校正功能,如此看来就得不偿失了。C
  • OMR50FD 优  点:采用目前最新DSP技术,识别条形码,光电传感器免调整 一次录入,两次识别,即时复核,即时校正、误码率为零 最大可支持阅读50路(列距4.23mm)信息卡 比前面43FD机型速度更快,通过软件实现功能更多,应用更快捷
  • 读卡机应用于银行工作中,如新进员工考试、员工考核、干部民主测评等,以下为其技术指标:OMRAP1551A优点:采用全金属结构,使用寿命延长50%。采用最新DSP技术,处理能力超强,抗高温、抗低温,适应各种恶劣环境。技术指标: 读卡方式单面单
  • 检测点线错 (1)软件设置中的格式文件与实际使用的信息卡不符,检查使用的信息卡格式与软件调用的格式文件是否相符(主要是M命令的坐标值)。 (2)标志灰度值设置太高,可用测试软件“灰度”功能测得使用信息卡检测点的灰度值,将该值减2后填入格式文
  • OMR能应用于课堂教学环节中例如:各节课达标小测,是目标教学中的重要环节,它不但能使教师准确的摸清学生掌握本节课内容的状况,而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中,有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节,这只能显示个别学生的达标
  • 阅读机录入答题卡机读卡的原理一种简单的光学字符识别(OCR)技术 阅读机只对黑色敏感 ,所以答题卡上红色绿色的部分阅读机实际是认不出来的。答题卡上原本印有黑色的条块 ,来帮助阅读机确认答题卡的方向与位置,铅笔在答题卡上的填涂的黑块和印好的黑
  • 答题卡网上阅卷系统制作:答题卡制作特点:1.老师可在WORD文档自由设计制作,无需安装任何插件,选择题模块自动生成。2.答题卡印刷简单,胶印、速印、一体机印刷都可以。3.答题卡纸张要求低,60克以上的纸均可。答题卡设计及制作 印制试卷时**
  • 特点: 答题卡兼容性强,灵活识别各种标准答题卡。 模板制作简单,选择属性框选模块即可。 定位点自动匹配,位置准确。 各功能模块制作灵活,无顺序要求。 支持答卷扫描模板的自定义(即答卷模板不受预定格式的限制) 具有答卷设计与扫描无需增加定位点

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