北京网上阅卷系统销售，是智慧校园的刚性需求

2024-05-20 12:00:01 622次浏览

价 格：面议

网上阅卷系统价格 试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面，系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。切割图片具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便更好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。 支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息。 支持空白、缺考、违纪试卷的查询。 衡水支持答卷识别模板的自定义，即答卷识别模板设计不受预定格式限制。可兼容使用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡，答题卡主客观题可以混排，支持题卡合一的答题卡类型。 支持考生答卷个人信息的自动校对 支持在局域网、广域网、无线网络环境中阅卷。 主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷在WEB方式下进行，阅卷教师客户端无需下载任何插件，如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。 试卷扫描采用256级灰度扫描，扫描保存的图像是256级以上灰度图像，答卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。 支持随机、平均分配等试卷的分发模式。 支持选做题的评卷及数据处理功能（即系统自动识别选做的标识并进行处理）。同一大题的不同选题以及同一选题中的不同小题可以交由不同分组的老师立评阅；能够自动识别处理选做题中的选择题，同时选做题中的选择题位置无任何限制，可以在任何页面上的任何位置。 支持打分板鼠标或数字键盘两种打分方式，打分板支持累加、累减和自选累加功能，轻松完成步骤分打分评卷；支持作文分项分功能；能够非常方便对答卷内容批注、放大、缩小、擦除、复原等功能；提供历史打分的查看和回评，有标准答案提示。 支持单评、双评、三评等多种评阅机制。

伴随着网上阅卷系统一起成长到今天，经历高速扫描仪扫描速度、扫描质量多次调整，汇总了全国各初中学，尤其是以我们衡水中学及全国排名十的高中 实现的主要功能：考生管理模块 试卷管理模块 考场管理模块 阅卷管理模块 统计分析模块 系统主要特点：自定义试卷：可自定义机读卡的试题数量、类型、分数以及考号等信息。 强大的阅卷能力：自动阅卷即时计算成绩。阅卷的同时即可看到成 绩显示。系统自动分析重复阅卷或未阅卷的考生试卷以及填写不合格的试卷。 强大的成绩管理统计分析功能：每次阅卷的成绩都统一保存，可随时查询每个学生、班级、年级的历史成绩，以及每次考试的纵向分析。每张统计分析报表都可以用饼图、柱图和线图表示。 灵活的报表输出：本系统提供了类型多样的报表，用户可自定义报表格式，使系统更贴近用户的需求。更加、支持网络：系统采用 SQL server 作为系统的数据库，使系统的性及其性能提高很大。支持插卡式全自动、半自动阅读机、智能串口阅读机、双光电头阅读机及DSP条码阅读机。

在线阅卷系统平台 考试网上阅卷系统 优点： 1、确保了阅卷质量 （1）自动屏蔽信息确保阅卷过程的客观公正； （2）对任 意科目、题目，按照任 意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。 （3）实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。 （4）自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。 2、减轻了评卷教师负担 （1）免去对纸质答卷的人工操作（搬移、翻阅）。 （2）在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。 （3）免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。 3、提高了教学水平 （1）针对个人、班级、年级（学校）和科目、题目、小题（知识点）考试的详细分析及多次考试的综合分析。 （2）对考试结果（实际得分情况）的统计分析和考试本身（难度、信度、区分度、效度等）的综合判断。上功能可为教育局或学校的教学诊断与针对教学提供科学依据，对提高教学质量与教学水平具有非常重要的帮助作用。 4、接轨了中高考模式 （1）答卷设计、考试规则、答题目要求、阅卷模式、质量控制等均与中高考网上阅卷模式相同。 （2）学生经常性接受网上阅卷的考试训练，可有效避免中高考时因不适应或怯场而导致的非知识性失分； （3）教师经常以网上阅卷模式评阅学生答卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下考试容易出现的各种问题;终达到提高学生应考能力，发挥应用水平之目的。 存在的问题： 1、扫描设备价格高，且要求用60克以上的普通纸单面或双面胶印等方式答题卡，使用成本较高，仅合适于中考、高考等大型考试。 2、主要以大考服务为主，产品成熟度不高，扫描设备和软件系统都是需要的技术人员进行维护操作。 3、对教师计算机能力有的要求，教师要会制答题卡。 4、考前工作，各班对自己的考生人数，考号的确定不及时，个别考生会没有成绩。 5、考生在考试中要认真填涂答题卡，监考教师要认真检查考生填涂，否则，在过卡是问题太多。 试卷图象处理使用物理切割法，支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面，系统支持自动并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，评卷老师可在同一页阅看。切割图片具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便有效地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。 支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息。

网上阅卷全称是网上阅卷系统，是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。 评卷的公正性要求 考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件； 在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。 基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可满足这一需要。 评卷的准确性要求 考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。 影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关； 要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中有效的手段。 评卷的效率要求 在社会发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。 减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。 教学管理信息化要求 当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。 由此可见，要实现教学管理信息化，具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的分析。 答卷扫描识别 考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，对学生试卷进行关键字（考号）及多字段（选择题）的校对，生成模板。