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北京网上阅卷系统价格,中间利润更加可控!

2024-02-25 12:06:01 499次浏览

价 格:面议

网上阅卷系统,考试是教育测量的重要手段,为使测量结果真实反映教学情况,客观公正的测量手段是重要的先决条件;在考试仍然是选拔人才重要手段的今天,对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量,甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。网络阅卷的应用效果有哪些?1、提高工作效率考试主管部门人员尤其是教师在命题、组卷、阅卷等方面的工作量是繁重的,而上学吧考试系统能够将这些工作尽数包揽,提高了工作效率。2、打破传统考试的时空桎梏在线考试系统突破了传统考试模式的时间、空间的限制,有利于组织大规模异地实时考试,可以满足任何授权的考生在规定的时间段内在任意时间和可用地点参加考试,大大提高了教学内容和考核方式的灵活性。3、体现考核的公平公正自动阅卷功能增加了考核的透明度,考生在交卷同时看到自己的成绩,降低了错误出现的概率和教师主观因素的干扰,更能体现考核的客观公正性。4、节省财务开支在线考试真正实现无纸化,节省了纸张、印刷等费用。参考人数越多,考试规模越大,能够节省的考试成本也就越多。

所谓网上阅卷系统,是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代计算机系统。 阅卷模式 多种阅卷模式: “1+1” 1个阅卷老师另1个阅卷老师复评 “1+1+1” 1位阅卷教师、1位小组长、1位科组长 “1+0” 1个老师评阅 “2+1”模式,即每张答卷都由两位教师各自阅一遍,对同一题分数有分歧时,将由小组长裁定。 “2+1+1”的模式评阅,也就是先由两位教师背靠背评阅同一道题,如果这两位教师给出的分数超过误差值(误差值:评卷前由本科目教研员确定),则计算机自动提交至三位教师评阅,如果三位教师与前两位教师给出的分数还超过误差值,计算机再自动提交给题组长进行终评。 工作流程 答卷扫描识别 考试完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,对学生试卷进行关键字(考号)及多字段(选择题)的校对,生成模板。 网上评卷 扫描完成后,导入模板。进行系统管理(项目管理、考试科目),评卷设置(模板管理、主观题客观题设置、题组设置、任务分配),主观题评卷。评卷教师按照系统授权登录系统,并在电脑浏览器或者相应客户端上评阅考生的主观题答卷; 成绩统计分析 主观题评卷完成,系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析,并生成各类统计分析报告。 考生可网络查询个人总分、单科分及排名,各题得分、答题情况、标准答案、教师批注等信息。 监控功能强大,提高阅卷质量。 监控总体进度、各题阅卷进度,随时调整阅卷任务,确保阅卷速度。 监控各题总平均分与教师个人阅卷平均分对比,及时调整阅卷标准。 教师评阅试卷抽查,问题试卷可打回重阅、可直接判分,确保阅卷质量。 报表,一键导出。 成绩表、试卷分析表、历次成绩对比表、教师教学质量评价表涵盖教育测量学所有指标,,只需配置相关参数所有报表即可一键导出。

网上阅卷全称是网上阅卷系统,是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代计算机系统。 评卷的公正性要求 考试是教育测量的重要手段,为使测量结果真实反映教学情况,客观公正的测量手段是重要的先决条件; 在考试仍然是选拔人才重要手段的今天,对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量,甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。 基于上述原因,评卷的公正性不但非常重要,而且是事关各类考试的有效性,甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽信息,确保阅卷过程客观公正的功能就可满足这一需要。 评卷的准确性要求 考试既然是教育测量的重要手段,其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用,因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。 影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素,其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关; 要确保评卷结果准确,重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中有效的手段。 评卷的效率要求 在社会发展、科技日新月异的信息化时代,教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重,另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未改变的今天,“学生减负”,“教师减压”已成为社会的共同呼声。 减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素,是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来,并有效确保阅卷质量,不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段,网上阅卷也因此成为广大教师的渴求,因为它可提高3-5倍的工作效率。 教学管理信息化要求 当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。 由此可见,要实现教学管理信息化,具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而,网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求,因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能,而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据(题目分/小题分)的分析。 答卷扫描识别 考试完成后,通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器,对学生试卷进行关键字(考号)及多字段(选择题)的校对,生成模板。

所谓网上阅卷系统,是指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代计算机系统。 为什么要用网上阅卷系统 评卷的公正性要求 评卷的公正性不但非常重要,而且是事关各类考试的有效性,甚至是成败的问题。 确保阅卷过程客观公正的功能就可满足这一需要。 评卷的准确性要求 考试既然是 教育测量的重要手段,其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用,因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。 要确保评卷结果准确,重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。 网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中为有效的手段。 评卷的率要求 减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素,是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来,并有效确保阅卷质量,不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段, 网上阅卷也因此成为广大教师的渴求,因为它可提高3-5倍的工作效率。 教学管理信息化要求 当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

  • 人寿保险公司用光标阅读机,如员工考试等,以下为其技术指标:GB508P采用全金属结构,使用寿命延长50%采用最新DSP技术,处理能力强,抗高温、抗低温,适应各种恶劣环境技术指标:读卡方式单面单读送卡方式自动光电传感器(路数)全金属头、43路
  • 伴随着网上阅卷系统一起成长到今天,经历高速扫描仪扫描速度、扫描质量多次调整,汇总了全国各初中学,尤其是以我们衡水中学及全国排名十的高中 实现的主要功能:考生管理模块 试卷管理模块 考场管理模块 阅卷管理模块 统计分析模块 系统主要特点:自定
  • 南昊网上阅卷系统实现了百校联考,近日,公司凭借雄厚的实力承接了为河北、山西的近130多所学校的13.8万考生的一次跨省联考,效果和速度惊人,是国内首家实现百校联考的厂商。以下为其应用流程:    1.答题卡制作
  • 机读卡是一种简单的光学字符识别(OMR)技术,常用于标准化考试、选举和调查。使用机读卡技术一般需要光标阅读机和答题卡(选择卡)和填涂用笔(一般是2B铅笔)。光标阅读机对信息卡上的所有被阅读部分的定位精度要求较高,所以制作一张信息卡有很多要求
  • 色彩数 色彩数表示彩色扫描仪所能产生颜色的范围。通常用表示每个像素点颜色的数据闰数即比特位(bit)表示。比如36bit,就是表示每个像素点上有2^36种颜色。 扫描速度 扫描速度通常用一定分辨率和图像尺寸下的扫描时间表示。 扫描幅面 表示
  • 竞赛考试用读卡机销售,如各类知识竞赛,员工技能竞赛等,现场即时得出结果,方便、迅速、无误差,以下为其技术指标:OMRAP1551A优点:采用全金属结构,使用寿命延长50%。采用最新DSP技术,处理能力超强,抗高温、抗低温,适应各种恶劣环境。
  • 主观题评阅:设置具有不同操作权限的用户,实现对主观题部分的评阅,自动屏蔽答题卡上的学生信息,并通过设置不同用户权限,层层监控把关,保证了阅卷过程中公平、公正的原则。 管理员:负责考试项目的建立、配置工作。 项目监控组长:
  • 中石油组织部干部培训用光电阅读机,如干部考核,民主测评等,极大提高工作效率,并且把原来人工统计工作用读卡机代替,也降低了人为的误差,体现了公平、公正、公开,以下为其技术指标:特点:卧式全金属DSP数据处理技术,识别铅笔、碳素笔、圆珠笔等涂的
  • 光标阅读机,是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记,并将其转换为计算机能接受的电信号的设备。作为一种新的计算机外设,它是一种快速、准确的信息输入设备。利用光标阅读机可以将信息迅速输入到计算机,计算机便可以对各种信息快速准确地进行
  • 交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。可以在白板上直接操作,对文件进行编辑、注释、保存等在计
  • 丰富多彩的多媒体资源 可以使用丰富多彩的多媒体资源,并且可以随时书写或标注。教学过程可以轻松保存成教学录像发给学生,学生无需再边听讲边做笔记,教师之间也可以相互交流和研究教学录像,提高教学水平。 强大的计算机多媒体工具 扩展、丰富了传统计算
  • 信息卡误差:套印±0.1mm,裁切±0.2mm填涂工具铅笔识别:铅笔或碳素笔涂点面积:≥2mm×1mm阅读机/阅卷机误码率:≤1×10-7双张率:≤1×10-4卡纸率:≤5×10-4选点方式:七选多格式识别26种,每种格式多256条命令,某
  • 答题卡能否过机和光标阅读机?※?机读卡,一种简单的光学字符识别(OCR)技术。读卡机只对黑色敏感, 所以卡上红色绿色的部分读卡机实际是认不出来的,卡上原本印有黑色的条块 来帮助读卡机确认卡的方向与位置 ,铅笔在卡上的填涂的黑块和印好的黑块共
  • 分辨率 扫描仪重要性能指标是光学分辨率,但存在一个误区,分辨率越高越好。从消费角度来看,不应盲目追求高配置,否则将造成资源浪费。综合评价一台扫描仪是优是劣,不能仅从分辨率来看。选购时应根据实际工作需要和输出设备的精度进行选择。 [2] 色彩
  • 计算机网上阅卷系统 优势:1支持有痕迹阅卷功能。可将教师手写分数进行识别合成电子试卷。以教师阅卷的传统习惯与网上阅卷成绩学情分析的结合。 2支持学生考号手写识别,可在无条码与考号填涂框的情况下立使用,识别率达95%以上。也可以配合条码与考号
  • 不会因纸张涨缩太大或印刷、裁切精度低使阅读点定位不准,而读不到或读错的状态有关系,应按照光标阅读机说明书的要求,调节好正反向轮等部件的间距,换下使用过度的搓纸胶轮和皮带。必要时对光标阅读机做的养护。总之,要使机器处在佳工作状态。当机读答题卡
  • 网上阅卷系统价格 试卷图象处理使用物理切割法,支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。对于同一题目答题区域不在卷子同一面,系统支持自动并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,评卷老师可在
  • 教学管理信息化要求当今的教学不管是方式、内容,还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测,传统的人工方式显然难以满足需要,大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。由此可见,要
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  • 功能 1.基本的批注与绘画功能,在任意电脑界面上实现屏幕标注,笔形可以选择普通笔、排笔和毛笔等,标注笔颜色可以任意设定,标注内容可以随时利用电子橡皮擦除,标注的内容可以随时保存和打印; 2.鼠标功能,电子笔笔尖相当于鼠标左键,笔身按钮相当于

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